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农村幼儿园“转岗教师”培训总结

www.yojochina.com    2012-03-23 17:08幼教中国


     学员姓名 杨胜慈 工作单位 巨鹿县王六村校区

  2012年2月20——3月6日,我有幸参加国培计划(2011)——邢台学院农村幼儿园“转岗教师”培训班,开始了为期15天的集中培训学习。
  
  15天的历练过程,有名家、教授对幼儿园教学诠释和深入浅出的解读;又有幼儿园科研等方面深刻论述与探究;又有同行们之间真诚自然、互动互促的交流;有指导老师和工作人员的辛勤和奉献;有国培班学员们的勤奋与苦练——它们开启了一道又一道智慧之门;专家、教授、优秀园长的讲授引领我们的思想理念、理论水平、育人艺术不断提升;所给出的鲜活、实用的幼儿园教育教学案例或做法也给了我们更多的启迪,这些科学的教育教学方法和实践经验伴随我们,定会促使我们的幼儿园辉煌发展。现将学习做如下总结:
  
  21、22日,宗教授的《学前教育科研概论>>与叶园长《幼儿园一日生活常规》讲的如此精彩,使我的职业生涯又增瓦添砖,注入新的血液,气息,使我的教学激情焕然一震。是啊,人得一生短短几十年,可对学前教育影响极大,关系到他们一生,辛勤工作的园丁,必须处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表。教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿的身心健康成长,幼儿作为祖国的花蕾,未来的主人,作为一名幼儿教师,多么光荣啊!人生就像一盘棋,如何才能成为最后的胜利者,下棋第一步最为关键,“三岁定八十”可想而知,幼儿教育的重要性。
  
  23、24日,经过两天学习,我对师德有了更进一步的认识,明确了师德教育的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。不能说空话,更不能说大话。
  
  有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是我们工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。教师更能在工作中体会生命的意义。生的光荣,教的伟大。
  
  2月25日、26日,学习了《歌曲创编》、《歌唱与训练》的课程,使我对音乐的知识有了进一步的了解,不仅学到了深层的理论,还对幼儿歌曲有了更渗透的理解。专家和教授们先进的教学理念,与实践与理论相结合的教学,那一堂堂生动的课例,一个个先进的教育教学理念无时无刻不在震撼着我这位农村幼儿音乐教师的心灵,使我的教育观念进一步得到更新对音乐的渴望,我情有独钟。我是一个好学的人,可是在音乐方面低人一等,今天再次接触到它,我收获了很多:懂得了音乐富有有表情的歌唱,形象鲜明,内容丰富,旋律优美的歌曲,最能感染教育人,并且掌握音准,节奏,速度,艺术表现,情感处理。在学习歌唱的过程中兼顾欣赏,练耳,视谱,了解音乐知识。节拍节奏可以说是乐曲的灵魂,要想准确地演唱乐曲,节奏节拍的把握是重中之重。
  
  在教学中,我会采用了一些有趣的动作,比如:在教授学生由一个八分音符和两个十六分音符组成一拍的节奏型中,我要一改往日的用手化拍法,让学生做起立坐下的动作,要求动作干脆,利落,起立的一刹那嘴上念八分音符,坐下一刹那念两个十六分音符,通过这样一种简单的身体律动来学会这样一种节奏型。除此之外,我还采用学生自己的一些工具,比如书本,铅笔盒,杯子等,使学生在欢乐的气氛中学习。从而提高我的音乐素养。
  
  2月27日,28日,学习了幼儿心理与教育,幼儿简笔画,幼儿手工,感受颇深,对于我们来说,以后所教育的是一群特殊的人群--幼儿,这就要求我们熟练掌握一定的专业技能。我现在就重点谈谈简笔画吧,简笔画是一项非常重要的技能。
  
  简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣等突出特点,它一目了然、易识易懂、好学好记、适合幼儿的美术学习。
  
  以前在没有学习过简笔画的时候,感觉画画是一件非常复杂的事情,就像一项复杂的工程,拿起画笔想画出一样东西,事物的模样在脑海里回荡却很难刻画出来。学习了简笔画以后,发现画画是那么的神奇,简单的线条和图形,就可以把一件物品呈现于眼前,真的很是神奇!虽然小朋友们学的是简笔画,别以为简笔画简单。可以丰富他们的想象力。让简笔画画出不平凡的意境。让孩子们多才多艺。
  
  2月29日、3月1日,主要学习了幼儿园教育领域教学指导(健康、音乐、科学、数学)主讲教师是邢台第四幼儿园的园长王海鹰,她给人一种能干,优秀的感觉。还有邯郸第一幼王红副园长讲了课程,多才多艺。学校组织教师参观优质幼儿园,感受尤其颇深,我有幸参加幼儿园参观学习,四幼静静地坐落在散发着邢台独特魅力和韵味的八一大街上,是一所国内享有盛誉的优质幼儿园。近几年,本人也陆陆续续过几个幼儿园,虽然每次都是蜻蜓点水式的学习,但对第四幼儿园的“优质”有了很多的感触。让我深入走进思幼的“肌肤”,全方位的浸润:包括环境的创设、常态化的幼儿自主性区域游戏活动、聆听王园长的办园思想和教育智慧、分享教师的实践教学经验等等,在学习感悟的同时,更多的是启迪与思考……
  
  四幼以先进的理念为指导,以强大的资金为后盾,整合各种优质资源,为孩子们提供了科学、舒适、温馨的环境设施,给孩子幸福的成长空间。
  
  在与王园长的交流中,总能从她质朴的话语、淡定从容的神情中感受到那份淡泊,也总能被她点点滴滴、至深致远的教育思想所折服,由衷地佩服王园长敏锐的洞察力和独特的判断力。
  
  优质——任重而道远,我们将不断求索!
  
  3月3日,我在邢台学院学习了幼儿舞蹈的创编,不但学习了舞蹈对幼儿的作用,还学习了舞蹈分类以及舞蹈的特点,舞蹈具有直观性,模仿性,童趣性,幻想性还有娱乐性,跳跃性,这些特征紧密而不可分隔的,共同构成了丰富多彩的幼儿舞蹈形式。幼教专业的舞蹈教学,无论从形式上或内容上看,都同时具有艺术、教育两种特征。因此,我认为它是溶于艺术与教育为一体的综合性边缘学科。
  
  舞蹈有何优越性?它不仅迅速提高了音乐舞蹈素质,而且在身体、认知、情感等方面都得到可喜的发展;舞蹈促使幼儿手脑并用及全身运动,愉悦了身心,协调了动作,增进了生理和心理的健康;舞蹈使幼儿在其他学科的学习中触类旁通,思维活跃,反应敏捷,动手、动口且动脑,形成了良好的学习习惯;舞蹈使幼儿的独立性、自信心大大增强,表现为处理各种矛盾的能力和交往能力增强,在陌生环境中不胆怯,敢于表演,自控能力强;舞蹈使幼儿在集体生活中感到自信,并懂得尊重他人,保持了积极乐观的良好心态。
  
  老师王一茹给我们上的儿童舞蹈创编课,印象及其深刻。她的舞蹈训练由易到难、循序渐进,先教了我们一些常用的儿童基本舞步,再进行组合训练,最后串连成一个完整的舞蹈。这种方法让许多从来没接触过舞蹈训练的老师也都兴趣盎然,抛开羞涩和拘束,参与到学习和互动中。我想,舞蹈不是一朝一夕就能练成的,这短短一天的功夫,不可能让我们一下子就掌握一门高超的技术能力,所以回去之后还得靠自己自觉的坚持练习,才能提高这门技能。
  
  3月4日,学习了幼儿歌曲弹唱,知道学钢琴作用,它可以消除暴戾怪癖的性格,养成良好的艺术修养,陶冶性情都很有帮助,这个帮助是潜在的,至关重要的。并且学习到正确的弹奏姿势:
  
  学弹奏前要先学会把手臂、手腕全部放松,不要紧张,不能僵硬,手臂要自然下垂,切不可拿着劲在半空悬着,手指的第一关节不能凹下去,掌关节也不能塌,手腕不能上浮和下压要和手臂保持一致,整只手形形成半圆形,双手合起来就像是抱着个大苹果一样。
  
  老师把指法练习,音阶和分解和弦介绍给我们,并注意观察手指在键盘上的位置,使一指和其余四指穿越自如。使他们能流畅地弹奏,对手指、手腕和手臂要求很严格。
  
  学习钢琴低音谱号不如高音谱号那么流畅。如果是右撇子,左手比右手弹得更差些。为了解决这个问题,老师要求用左手在低音区练习弹奏,而且要加强从低音到高音读谱的能力。右手主旋律相对于左手易于弹奏些,左手主旋律也应同样如此。练习双手一起弹奏前,在低音区先进行右手弹奏练习,不但有助于读谱能力 的提高,而且也增进手指力度。
  
  3月5日学习了幼儿健康与营养,收获更多,孩子的健康跟饮食有密切的关系。
  
  我暗下决定:好好工作,认真工作,逐渐成为科研型幼儿优秀教师。
  
  1.一定要认真学习,切实提高自身业务素质。
  
  教师可以通过多种途径去提高自身的专业素质,如可以通过单科进修、骨干教师研修班、专题研讨班等方式不断提高自己,通过不断的学习和充电,提高自已的文化层次、专业水平,只有这样才能做到与时俱进,我们要具备自我学习和提高的能力。把学习当成一种终身性习惯。教育教学能力的提高可以通过相互听课、常规教研活动的开展、考察观摩、学术研讨和科学研究来提高,有意思地去发现问题、探讨问题和解决问题。
  
  2.一定要与时俱进,加强科研。
  
  提高自己对科研的认识并注重科研能力的培养,争做一名研究型、学习型教师。以前可能大家总是认为科研是个很玄乎的话题,不敢走近它。经过这些天的学习,我渐渐明白:原来科研并不是很可怕,首先要学会选题,好的选题是成功的一半。只要自己用心发现,积极主动去积累,记下平时工作中遇到的困惑和难题,然后想办法去解决,把每一次解决这类问题的方法整理出来就是科研。我个人认为要想成为一名好的老师,办好一所好的学校,科学研究一定是不要或缺的而且是大势所趋。
  
  在今后我将努力做到:
  
  1、将半个月学习的教育理论投入到实践教学中去,为做科研型老师而努力。
  
  2、加强学习,切实提高自身业务素质。除继续学习理解本次学习培训内容外,还要多读报刊杂志,积极撰写教育论文、案例分析和教学反思,把学习当成一种终身性习惯,通过学习不断提高和充实自己。
  
  3、联系教改实际开展教育科研。 把教室作为我们的研究室,教师就是研究者,针对实践中遇到的问题,用在培训中学到的理论做指导进行深入研究,将教、训、研结合起来,更好的以研促教,从而提高自己的教育教学水平。
  

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