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幼儿园家访记录

www.yojochina.com    2012-03-29 11:17互联网


  杨雪童活泼好动,人很机灵,脑袋瓜子也很聪明,就是课堂上注意力不集中,作业完成不及时,在学习上 经常偷懒,不喜欢学习。 星期三的中午,我在通知家长的情况下,按照登记的地址,来到了孩子的家中。 孩子的爸爸见我来了很是热情,把我让到屋里,又是泡茶又是拿水果,着实让我很感动。因为没看到孩子, 我就问起,家长很无奈地说:“又跑出去玩了。这孩子,整天就知道玩,每天写作业都要我们看着才行, 一放松就玩开了,一点自觉性都没有。我和他妈妈都伤透了脑筋,老师您坐着歇会儿,我去找他回来。” 趁着孩子的爸爸去找孩子功夫,我仔细打量了一下他家的环境:挺殷实的一个家庭,收拾得很是利落干净, 足见这家人都是对生活要求比较高的。见到孩子回来了,我站起来对家长说:“杨雪童的爸爸,我主要是 想和你们沟通一下,了解一下情况。”听到我这么说,家长的脸上有些尴尬,同时也有了一丝轻松。“不 好意思啊,老师,让您笑话了,我看他这么不争气心里着急啊!这孩子,平时就是太不听话了,我们打也打 过,骂也骂过,一点效果都没有,你说我能不着急吗?”孩子还是低着头站着,不过我从孩子脸上隐约能 看出一些委屈的神情。见此情景,我心里开始琢磨:“是不是孩子受了什么委屈呢?”于是,我对孩子的 爸爸说:“杨雪童爸爸,你先去忙吧!让我和孩子聊一会儿。”我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色,孩子 的爸爸一下子领会了就走开了。我把孩子搂了过来:“杨雪童你觉得读书好不好?”孩子有点羞涩,请轻 轻地点了点头,“那你觉得我们两位老师好不好?”孩子犹豫了一下,还是轻轻点了点头,看着他回答地 这样犹豫,我相信症结就在这里了。“那你为什么不愿意学习呢?”他低下头去不说话了。“你是不是受 了什么委屈?有什么不开心呢?没有关系,说说看,如果是老师什么地方错了,老师保证改正。”孩子还 是低着头,眼泪却掉了下来,这使我更加相信他是受了委屈。“那次…不是我在讲话,是我旁边的小朋友 讲话,你却批评我…。”哦!心结终于打开了,看来错的还真是我这个自以为公正无私的老师。所以有时 看来,老师真的不可以用一种定势来看待有些顽皮的孩子。于是,我及时向孩子道了歉,并约好如果以后 老师批评错误要及时跟老师说,但如果老师批评对的要及时改正。 孩子的脸上终于又露出了笑容。

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