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观察记录:不是一味的去指责孩子

www.yojochina.com    2015-01-29 14:25幼教中国


   案例:角色游戏中的娃娃家一直很受小朋友的喜欢,尤其是心晨小朋友,很多时候会选择娃娃家进行角色扮演,今天也不例外,来到娃娃家就拿起了毛线开始绕了起来。绕着绕着毛线乱掉开始了,心晨小朋友就把毛线扔边上了,去抱起了娃娃,又想着给娃娃喂饭。我走过去轻轻的问:妈妈怎么把毛线团扔地上了呀,而且都乱了。心晨小朋友赶紧捡起了毛线,把它放进了一个碗里,她说:这个不是毛线,是面条,我要喂娃娃吃的。说着就拿起了“面条”,开始喂娃娃吃了起来。

  分析与措施:

  毛线变成了面条,这倒是一个很好的创意,可见孩子的想象力是极其的丰富的。心晨小朋友平时经常乱扔东西,又不爱整理,但是今天的这一举动让我很意外,所以在讲评时我请她来介绍了这个毛线变面条的方法,同时也鼓励了心晨小朋友要随时整理好玩具,得到了老师的表扬后她在游戏结束后就主动的去整理玩具了。有时孩子不经意的行为需要老师去发现,并朝好的方面去鼓励她,而不是一味的去指责孩子,这也是给孩子想象的空间。

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