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教师个人读书计划

www.yojochina.com    2014-05-05 13:43幼教中国


   有一句古语:“活到老,学到老。”作为工作在一线的幼儿教师,要想使我们的课堂充满生机和活力;要想使幼儿想学、乐学、会学,掌握知识与技能,要求我们必须提高自身的专业素质和提升教育教学理念,只有将新的教育理念运用到课堂,才能提高我们的教学效果,更好地完成教学任务。而要想做到这些只有多读书,从书中吸取新的教育教学理念,并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才能提高个人的教育教学能力,提升个人的修养,才能更好的驾驭课堂。为使自己成为一个更加合格的老师,我的个人读书计划如下:

        一、读书目标:

  1.努力学习新的教育教学理念,提高教育教学能力及创新能力,将理论与实践相结合,增长教学智慧,使自己得到提升。

  2.通过阅读,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。除了提高自己的教育教学水平外,提高个人修养。塑造良好的教师形象,在教学活动中形成自己的教学风格。

  3.通过读书,学习新的教育教学理念,指导与反思自己的教育教学,激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。

  二、读书内容:

  《3~6岁儿童学习与发展指南》解读李季湄(华东师范大学)冯晓霞(北京师范大学)主编三、安排读书的主要措施:

  1.以自学为主,每天确保一个半小时的读书时间,利用课余时间,晚上半小时,做好读书笔记,每周保证写一篇心得体会,读书过程中随时写教学随笔。

  2.坚持读书与课堂教学相结合。将书中新的教育思想、理念运用到教育教学工作中,遵循“以幼儿的发展为中心,重视幼儿的主体地位”这一课程理念,边学习边反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3.充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  4.积极参加幼儿园的读书教研活动,吸取别人在书中读的先进理念,和老师讨论交流,做好学习。

 2014年幼儿教师学期工作计划

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