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托班教育随笔:如何对待爱告状的孩子

www.yojochina.com    2010-04-08 13:50互联网


        时下,城市里几乎每个家庭的孩子都是独生子女,他们倔强、任性、霸道、自私,可以说这些缺点有时甚至集中到一个孩子身上。当孩子出现问题时,我们和家长常常会从孩子的角度分析原因,事实上,如果我们从自身多一些反思,也许会发现,孩子的教育有时是我们教育不当造成的。

        自从早操结束,我的耳边就不停的出现孩子们的告状声:“老师,马嘉蓬打我,呜呜……”“贝贝打我,呜呜……”“康展翔搞我椅子……”,由于都是新生,本身早晨入园情绪都不是很稳定,经过这么一闹,班级简直一团糟。

        起初,我的处理方法时:不断地询问,调解。“马嘉蓬不能打人,打人是不对的,跟他说对不起”,“贝贝,你为什么要打他,不能打人,要玩和他手拉手玩……”可是我的口干舌燥并没有换来安宁,仍然哭的哭,闹的闹。

        晚上回家想了想,终于醒悟到,我的做法不对,于是改变对待告状的态度和方法,引导孩子自己处理同伴间的冲突,杜绝他们小题大做,张口就告状的坏习惯。在呀吗还不了解“告状”一词的含义前,让他们善意的告别“告状”。

        我用一节课10分钟的时间把所有孩子的性格在他们面前介绍。

        1、介绍每个孩子好的一面。例如:“马嘉蓬小朋友很能干,胡明思摔跤了她会把他拉起来,很棒!”“贝贝会帮老师拿茶杯”……逐一介绍他们的有点。

        2、告诉他们在玩的过程中,如果小朋友用手碰你一下,那不叫打,那时因为他想和你交朋友,想和你一起玩。

        3、在与小朋友游戏时,交代他们如果想和好朋友玩耍,用小嘴巴说,不要用“手”说。做个乖宝宝。

        4、交代几个喜欢用手碰小朋友的幼儿,不要碰小朋友,老师给奖励小红花,糖……

        5、与家长合作,让家长理性的理解孩子间的攻击行为,孩子还小,不要轻易的伤害孩子,要正确引导。

        幼儿好比一张白纸,如何书写成章,不但时我们的工作,更是我们的责任,面对问题的发生,我想主要时我们和家长没有给孩子正确的引导,上述经历告诉我不必要的告状时完全可以杜绝,因为对于我们班孩子来说,他们并不理解告状,在他们还没有理解前,我们应给予其正确的引导。
 
 

  
 
 

 

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